Usando Lego Serious Play para Reflexionar sobre tu Experiencia de Aprendizaje

Lego Serious Play (LSP) y los kits de aprendizaje experiencial de MTa funcionan muy bien juntos para dar vida a tus programas de formación. Ya hemos visto cómo se pueden usar ambos en el mismo programa de formación para ayudar a los equipos a visualizar y experimentar realmente situaciones que deben afrontar en el trabajo.

Esta vez, nos centramos en cómo se puede usar LSP para ayudar a los participantes a compartir lo que han aprendido durante una actividad de formación de MTa.

Cada una de las actividades de MTa está llena de experiencias enriquecedoras, y el verdadero aprendizaje se produce cuando los participantes reflexionan sobre lo que han aprendido.

En esta etapa de reflexión, existe la oportunidad de volver a LSP para construir un modelo de cómo el equipo se desempeñó realmente en la actividad, mostrando incluso qué miembros del equipo estaban activos y cuáles estaban al margen, quiénes asumieron el liderazgo y si hubo personas compitiendo por liderar.

Toma una actividad como Rectangle del MTa Team Kit. Aquí, un equipo debe colaborar para completar una tarea compleja que implica clarificar objetivos, planificar, asignar roles, enfrentar la incertidumbre y poner a prueba las habilidades de comunicación verbal al máximo. Es un excelente ejercicio para mostrar las brechas existentes en el trabajo en equipo.

Para ser efectivos, los equipos deben trabajar juntos y superar las etapas de formación de equipos: forming, storming, norming y performing. Es una actividad exigente que pondrá a prueba incluso a los mejores equipos. Pero, ¿cómo pueden interpretar la experiencia y usarla para llevar su desempeño al siguiente nivel?

Mostrar y Contar
Puedes usar LSP para ayudar a los participantes a compartir cómo se sintieron durante la actividad. Podrían construir un modelo de la actividad para explicar lo que ocurrió. A menudo, durante esta actividad, los grupos se fragmentan; pueden formarse “grupos internos” y “grupos externos”, y algunas personas quedan al margen. Las vendas en los ojos limitan la percepción de los demás, normalmente a lo que ocurre justo a su lado.

Con LSP, cada participante podría crear su propio modelo para mostrar cómo se sintió. Tal vez construyan barreras físicas entre ellos y otros participantes para representar las vendas, o pasos alrededor de la barrera para mostrar cómo la superaron.

Quizá se coloquen alejados del resto del grupo, en el exterior, o construyan una caja opaca para representar el misterio de lo que sucede en el “grupo interno”.

No se trata de sugerir lo que las personas deberían hacer. Cada quien abordará la actividad de manera distinta y creará modelos LSP que ni podríamos imaginar. Así como cada ejecución de una actividad MTa puede ser diferente, la interpretación de la actividad será única para cada participante.

Los modelos mostrarán lo que sucede cuando las personas se involucran y la situación se vuelve compleja. Pero no se llega allí sin liberar actividades que permitan la interacción y desmontar procesos.

Al combinar MTa y LSP de esta manera, tienes las herramientas necesarias para crear una experiencia de aprendizaje única y una forma especial de reflexionar sobre ella.

Por Jamie Thompson, Director General de MTa Learning

MTa es experto en aprendizaje experiencial desde 1982. Proporcionamos kits de actividades de aprendizaje experiencial cuidadosamente diseñadas. Nuestras actividades son divertidas, atractivas y memorables, pero también efectivas.

También ofrecemos Facilitator Masterclasses de MTa para profesionales de Aprendizaje y Desarrollo que quieren asegurarse de maximizar su inversión en aprendizaje experiencial. Organizaciones líderes en todo el mundo confían en MTa para sus necesidades de aprendizaje y desarrollo. Si deseas más información, ponte en contacto con nosotros.