La actividad favorita de Alex para el desarrollo del liderazgo

En esta serie de artículos, trato de capturar parte de la inmensa experiencia y el conocimiento que tienen nuestros facilitadores principales en MTa y ver cómo funcionan nuestras actividades prácticas en contexto.
Hoy estoy hablando con Alex Greenwood, facilitador sénior de MTa, que ha impartido talleres utilizando actividades experienciales de MTa a cientos de participantes en los cinco continentes.
Alex, has estado usando materiales de MTa durante mucho tiempo. ¿Cuál es tu actividad favorita para desarrollar habilidades de liderazgo?
Es difícil elegir un favorito, pero recientemente he usado Waste Away para un gran proveedor de servicios profesionales en Nueva York y obtuve excelentes resultados.
Entonces, ¿por qué les recomendó esta actividad específica?
Estaban armando un programa de Alto Potencial (HiPo) para sus mejores nuevos talentos. Estas son las personas de la organización que pronto asumirían puestos gerenciales y la empresa esperaba que luego pasaran a roles de liderazgo más sénior.
Existía la necesidad de equiparlos con las habilidades y actitudes que necesitarán para tener éxito, tales como: planificar, obtener compromiso, priorizar y valorar las contribuciones de los demás. Esta actividad también trae a casa la necesidad de un buen seguimiento, ser capaz de adoptar e implementar cambios, mantener el enfoque en el cliente y tomar decisiones difíciles.
Ya veo. Entonces, ¿cómo crees que Waste Away ayudaría?
Reproduce cómo los líderes tienen que hacer las cosas tanto directamente como capacitando a otras personas. Por ejemplo, los líderes en esta actividad deben crear una visión clara del éxito y obtener la aceptación de todos los miembros del equipo en la medida en que puedan tener éxito en la ausencia de los líderes. No quiero revelar demasiado sobre cómo funciona la actividad, pero el resumen cambia ligeramente a medida que avanza la actividad, lo que desafía el compromiso con esa visión y requiere un pensamiento rápido.
¿Y cómo reaccionaron los participantes ante la tarea?
Estaban comprometidos y había un gran revuelo en la sala. Hubo cierta ambigüedad con la que lidiar, y fue interesante ver cómo los participantes adaptaron la forma en que abordaron la tarea. Estos individuos muy brillantes tuvieron que pasar por el difícil proceso de traducir la comprensión teórica del liderazgo en una aplicación práctica. Para muchos de los participantes, esta fue su primera experiencia en un rol de liderazgo y hubo una curva de aprendizaje empinada.
¿Qué tal en la etapa de revisión? ¿Cómo facilitó el proceso de aprendizaje de la tarea?
Usé el MTa Learning Arena como marco para desarrollar el aprendizaje. Entre las tres fases de la tarea, los participantes recibieron las hojas de revisión provistas en el kit. Los completaron individualmente para ayudar a cristalizar su pensamiento y dar sentido a lo que acababan de experimentar. Las hojas de revisión fueron seguidas por una discusión facilitada para ayudar a los participantes a extraer su aprendizaje clave, aumentar su conciencia sobre cómo se está desempeñando el grupo e identificar áreas de mejora. Esto se hizo después de cada fase de la tarea para que pudieran poner a prueba sus ideas de mejora de inmediato.
¿Cuál fue su aprendizaje, en este caso?
Como era de esperar con el aprendizaje experiencial, cada uno de ellos tenía diferentes puntos de aprendizaje en los que centrarse, pero todos se fueron con una experiencia tangible que podrían aprovechar en el futuro. Habiendo podido observar y sentir cómo el liderazgo, tanto efectivo como ineficaz, puede afectar a un equipo, significaba que podían reflexionar sobre su propio comportamiento como nuevos líderes. Obtuvieron información invaluable sobre las habilidades, actitudes y comportamientos de los equipos y líderes de alto desempeño dentro del contexto en el que trabajan.
¿Y cómo les impactó como individuos?
Se podía ver que salieron de la sala sintiéndose más confiados y entusiasmados con los desafíos que se avecinaban. Cada participante tenía una mayor conciencia de las habilidades y actitudes que permiten el éxito en su organización, tanto en su función actual como en la perspectiva de los próximos pasos en su carrera. Fue gratificante estar involucrado en esa transición con ellos.
¿Qué pasó después?
Los clientes estaban encantados de ver cómo esta actividad práctica complementaba las partes teóricas de su programa HiPo y cómo ayudaba a los participantes a consolidar sus nuevos conocimientos sobre liderazgo. Decidieron convertirlo en una parte permanente de su programa y me pidieron que capacitara a sus facilitadores internos para entregarlo de manera efectiva. Al nutrir su talento de esta manera, han hecho una inversión positiva en la salud futura de la organización.
Por último, ¿tiene algún consejo para alguien que utilice esta actividad por primera vez?
¡Sí! Prepárese a fondo:
1) Utilice las notas de los facilitadores que se encuentran en el manual para asegurarse de que comprende tanto los requisitos de la tarea como su función como facilitador.
2) Prepárese para facilitar el aprendizaje experiencial también: puede descarga nuestros consejos o incluso obtén tu certificación en Masterclass de facilitadores de MTa. Está diseñado para ayudarlo a aprovechar al máximo nuestras actividades.
3) Finalmente, si hay algo que quiera preguntar, llámenos; siempre nos complace brindarle orientación para ayudarlo a alcanzar los objetivos de su programa.

Actividad: Waste Away
Kit: MTa Insights, The Ultimate Trainer’s Resource, que contiene 53 actividades
Nivel: Avanzado
Duración: 2,5 – 3,5 horas

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