¿Cómo puede el aprendizaje experiencial ayudar a los docentes en la actual crisis de Covid-19?
Enseñar es un trabajo difícil en este momento y es una lucha diaria para brindar un aprendizaje efectivo.
En septiembre, nuestras escuelas finalmente reabrieron después del cierre número 1 y los alumnos se vieron restringidos a la interacción dentro de una “burbuja de clase” específica. Ahora, solo unos meses después de principios de 2021, se produjo el bloqueo número 3 y las burbujas ahora están formadas por trabajadores clave y niños NEE, que a menudo trabajan en grupos de edades mixtas.
Si bien es necesario restringir el flujo de alumnos en la escuela para ayudar a reducir la transmisión, significa que los alumnos no pueden utilizar los recursos clave de la escuela. Estas restricciones y cambios pueden causar tensión y ansiedad, y encontrar maneras de mantener a los alumnos enfocados en su aprendizaje puede ser difícil.
Si está luchando con estos desafíos, no está solo y existen soluciones:
¿Tiene dificultades para mantener un equilibrio cuando enseña a los alumnos en la escuela y en línea?
Los profesores ahora tienen la tarea casi imposible de hacer malabarismos con la enseñanza en el aula y en línea. En este caso, el aprendizaje experiencial podría ayudar al dar al maestro un respiro y tiempo para responder a las consultas/preguntas de los alumnos en casa. Al asignar a los niños en la escuela una tarea con requisitos mínimos de facilitación, puede permitir que el maestro divida la atención entre los estudiantes en la escuela y los que aprenden a distancia.
¿Perder personal con poca anticipación?
Perder solo uno o dos miembros del personal por enfermedad o autoaislamiento puede tener un efecto perjudicial en una escuela, aumenta la carga de trabajo de todos y provoca cambios y trastornos adicionales para los alumnos.
Puede ayudar desarrollar una sesión con actividades específicas de aprendizaje experiencial, como aquellas que trabajan en la creación de vínculos y la adaptación al cambio.
Prueba ‘Shapes’ de MTa PASS. Se le pide al grupo que haga formas específicas. Los estudiantes deben pensar en el futuro, ser flexibles y desarrollar las ideas de los demás.
O el Marshmallow Challenge es un viejo favorito. ¡Pero por una variedad de razones no somos grandes fanáticos! ¡Haz clic aquí para saber cómo y por qué!
¿Sus alumnos sufren de fiebre de cabina? Como padre de dos niños en edad escolar primaria, he visto las tensiones y frustraciones subyacentes que se acumulan dentro de las burbujas de la clase. Esto es inevitable y natural cuando las restricciones dictan con quién puede interactuar: ¡sentarse junto a la misma persona durante 6 horas cada día puede ser difícil, incluso si tiene una buena relación!
El aprendizaje experiencial fomenta una forma diferente de aprender que es práctica, física y social. Hace que los estudiantes se levanten de sus sillas, lo que es instantáneamente más estimulante. Las sesiones se pueden llevar a cabo en el aula o al aire libre (si el tiempo lo favorece) y una burbuja se puede dividir en “subburbujas”/equipos.
Estas actividades brindan una forma alternativa de hacer que los niños piensen, de una manera divertida que invita a la reflexión y da como resultado altos niveles de participación.
Usando los recursos dentro de la escuela, ¿por qué no hacer que los alumnos salgan y establecer un desafío, por ejemplo, construir un puente para sostener pesos específicos y luego revisar la planificación, la ejecución y las habilidades del equipo? Si quieres llevar tu construcción de puentes al siguiente nivel, entonces los componentes en MTa PASS son infinitamente flexibles.
¿Las ansiedades de los estudiantes afectan a la clase? A algunos niños les pueden resultar difíciles los cambios no solo en la escuela, sino también en su vida cotidiana, ya que las restricciones pasan factura. Otros están contentos simplemente de “seguir adelante” y son bastante tranquilos con la situación.
No hay duda de que los maestros están bien equipados para resolver esto por sí mismos, pero tiempos como estos no son como los que hemos experimentado antes. El aprendizaje experiencial puede ser una excelente manera para que los maestros profundicen un poco más en los comportamientos de los alumnos y descubran lo que puede estar burbujeando debajo de la superficie. Al seleccionar cuidadosamente actividades que puedan resaltar cualquier ansiedad y tensión subyacente, un maestro puede obtener información valiosa que permite una preparación más enfocada en el aula y la previsión para “cortar situaciones de raíz”.
Descubre las emociones planteándote un desafío personal en clase, y esto puede ser tan simple como “diseñar un avión de papel”. En la lección, se les pide a los estudiantes que creen un avión de papel siguiendo un conjunto de reglas para ver qué tan lejos volará. A medida que informa las reglas, los estudiantes comienzan a hacer predicciones, luego, mientras esperan para volar su diseño, se genera una variedad de emociones: miedo, esperanza, emoción y aprensión mientras se preguntan cómo volará su avión con todos mirando. A medida que ven que sus aviones funcionan de manera diferente, es probable que evolucionen las emociones: sorpresa, decepción, tristeza y alegría. Aprovecha esta oportunidad para profundizar un poco más en sus reacciones.
Una herramienta útil aquí es la revisión de aprendizaje para la actividad ‘Éxito personal’ de MTa PASS. Pide a los estudiantes que escriban tres palabras o frases cortas que describan cómo se sintieron personalmente durante la actividad. Fomentar la discusión constructiva sobre lo que hay detrás de las palabras de cada persona. Si desea una copia gratuita de la revisión de aprendizaje, póngase en contacto enviando un correo electrónico a [email protected]
¿Necesitas levantar la moral? ¡Celebre el éxito!: el aprendizaje experimental puede proporcionar un verdadero impulso moral.
Si bien la reflexión sobre una tarea, especialmente si no salió tan bien, a veces es dolorosa, siempre existe el momento de darse cuenta de que lo que ha aprendido es mucho más valioso, y ¿sabe qué? o respuesta incorrecta! Y los equipos pueden sentirse inmensamente satisfechos con tareas aparentemente simples, como construir la torre más alta con la menor cantidad de materiales o intercambiar ideas en un intento por desarrollar habilidades de comunicación.
Establecer desafíos que fomenten el liderazgo en aquellas personas que normalmente se alejarían de un rol de liderazgo o para aquellos que solo necesitan un poco de ‘impulso’ puede ser una forma impactante de infundir confianza y un canal para repartir mucho necesitaba elogios.
¿Por qué no pedirle a la clase que haga sugerencias para un juego o una actividad? Es increíblemente motivador y proporciona una sensación de control muy necesaria en un mundo donde los jóvenes están a merced de los acontecimientos. Pregunte a los que están participando por su opinión y se sorprenderá de la creatividad, el pensamiento y la atención al detalle que resulta.
‘Catapult’ de MTa STEM es una de nuestras actividades favoritas para poner una inyección de moral Es una actividad de varias fases en la que los equipos deben diseñar, construir y operar una catapulta impulsada por bandas elásticas. La actividad comienza con equipos trabajando para interpretar un diseño incompleto y luego construir su catapulta. Busca involucrar a toda la clase de una manera divertida y estimulante. Y como un ‘megaproyecto’ brinda la oportunidad de muchas discusiones, reflexiones, evaluaciones y elogios.
Entonces, para resumir, las cosas son bastante desafiantes en este momento, ¡pero siempre hay una manera de tratar de superar esos desafíos! La “nueva normalidad” ahora es una parte muy importante de nuestra vida cotidiana, solo tenemos que trabajar con ella en lugar de contra ella, creando a su vez un entorno de aprendizaje positivo. En MTa Learning creemos que el aprendizaje experiencial siempre será una constante y una gran parte de nuestro aprendizaje y desarrollo, ya sea en una crisis o no.
Desarrollar un programa de aprendizaje experiencial dentro de la escuela es tan fácil como hacer un avión de papel o plantar algunas semillas y esperamos que algunas de nuestras sugerencias de actividades le ayuden. Pero si su escuela está buscando un aprendizaje experiencial que esté listo para comenzar, probado y garantizado, haga clic en los enlaces a continuación para ver algunos de nuestros kits que son ideales para cualquier salón de clases.
Sería genial ver lo que está pasando en su salón de clases, así que no dude en enviarnos cualquier sugerencia o sugerencia sobre el aprendizaje experimental que sus estudiantes encontraron particularmente interesante. ¡Siempre estamos aprendiendo aquí también!
Finalmente, muchas gracias de nuestra parte aquí en MTa, todos ustedes están haciendo un gran trabajo.
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